FRACASO ESCOLAR o FRACASO POLÍTICO

Muchos docentes opinan que algunas teorías educativas no les permiten construir un mundo mejor desde la enseñanza. De hecho poca gente contrasta estas teorías con datos reales. Para mejorar el sistema educativo son necesarias más demostraciones y menos opiniones. Hay que observar los hechos probados y sistematizarlos. He aquí cartas de prensa, artículos en los medios y capítulos numerados que ofrecen un amplio corolario de datos contrastados para mejorar realmente la enseñanza y la sociedad.

jueves, 14 de marzo de 2019

Atapuerca, enterraments a la Sima de los Huesos, ¿veritat o exageració? - Col·legi de Geòlegs de Catalunya

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Conferència - debat Atapuerca, enterraments a la Sima de los Huesos, ¿veritat o exageració? David Rabadà , paleontòleg L...

Eleccions sindicals i el vot emocional

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Passades les eleccions sindicals en ensenyament públic del darrer 12 de març hi ha hagut una clara victòria a qui cal felicitar. El que em p...
miércoles, 6 de marzo de 2019

Curs - Viatge LA GOMERA, UN VIATGE GEOAMBIENTAL Curs de Formació Permanent - Col·legi de Doctors i Llicenciats de Catalunya

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martes, 5 de marzo de 2019

Vaga feminista del 8 de març i l'educació

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Vaga feminista del 8 de març La vaga d’aquest 8 de març és una vaga internacional on moltes entitats fan una crida a unir-s’hi en contr...
domingo, 3 de marzo de 2019

Bargalló, destruint l'educació.

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Bargalló, educació i desigualtat social. Per David Rabadà i Vives Cap de Premsa de Professors de Secundària (aspepc·sps) Si l’ens...
martes, 26 de febrero de 2019

Bargalló i els mòbils a l’aula

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  El conseller Bargalló acaba de presentar el seu projecte Mòbils.edu on vol expandir l’ús de mòbils entre els nostres fills. Veient tan...
sábado, 23 de febrero de 2019

Bargalló, educació i desigualtat social

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Bargalló, educació i desigualtat social Diari El Segre 26.02.19 Si l’ensenyament públic no forma individus amb alts nivells de coneixem...
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David Rabadà i Vives
(Foto: Vicens Giménez) DAVID RABADÀ i VIVES (Barcelona, 1967), paleontólogo y divulgador científico, se doctoró en Ciencias Geológicas en 1995 por la Universidad de Barcelona. Ha publicado multitud de artículos técnicos siendo los últimos muy críticos con algunas interpretaciones realizadas en Atapuerca. Ha recibido distintos premios como los Fundación Eduard Fontseré de ciencias (1996), la mención especial en el UPC de Ciencia-ficción (1999), el Albert Pérez Bastardas de periodismo científico (2003), el Premio de Natura Ciudad de Valls (1992 y 1995) y el Ciudad de Viladecans de narrativa (2005). Es también autor de los libros Un Dios para los Ignorantes (2000), Las Cinco Caras de la Tierra (2005), ¿Educar? Educamos Todos (2007), ¿Quién fracasó con el Fracaso Escolar? (2008), Cristo Mito al Desnudo (2015), Prejuicios y Evolución Humana (2020), L'Evolució a la Terra (2022) por la UB, La Palma Bonita, un viaje por sus cenizas (2022) y es coautor de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente (2008). Actualmente es profesor de Ciencias Geológicas, académico de la ACVC y responsable de comunicación de Profesores de Secundaria.
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