Muchos docentes opinan que algunas teorías educativas no les permiten construir un mundo mejor desde la enseñanza. De hecho poca gente contrasta estas teorías con datos reales. Para mejorar el sistema educativo son necesarias más demostraciones y menos opiniones. Hay que observar los hechos probados y sistematizarlos. He aquí cartas de prensa, artículos en los medios y capítulos numerados que ofrecen un amplio corolario de datos contrastados para mejorar realmente la enseñanza y la sociedad.
DESCARGAR LAS OBRAS DEL AUTOR/DESCARREGAR LES OBRES DEL AUTOR
+SABER / +PENSAR / -TEORIA / + LOGICA
miércoles, 22 de marzo de 2023
DISLÈXIA, UNA SOLUCIÓ?
Amb els anys a l'aula he observat que els alumnnes diagnosticats amb dislèxia tenen també problemes de lateralitat cerebral. Això em va fer pensar, que si aquesta es compensava, podria fer minvar la dislèxia.
No en tinc proves contrastades, però si a un esquerrà dislèxic se l'orienta a fer servir més la dreta, o a l'inrevés, un dretà l'esquerra, la dislèxia podria disminuir. No vol dir canviar de mà l'escriptura, sinó que si un fa servir més la dreta, i passa a l'esquerra per treginar objectes, pentinar-se, posar-se la jaqueta o altres actes secundaris, podria reduir la seva dislèxia. Potser no m'invento la sopa d'all i això ja està contemplat, però voldria compartir-ho per si un cas. Esti obert a crítiques i aportacions.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)