Bargalló i els mòbils a l’aula

 

El conseller Bargalló acaba de presentar el seu projecte Mòbils.edu on vol expandir l’ús de mòbils entre els nostres fills. Veient tanta quitxalla enganxada a les pantalles potser no caldria, ¿però què hi diu la ciència a tot això? Doncs el psiquiatre Manfred Spitzer, i després d’evidències científiques, ha demostrat que l´ús de mòbils retarda la maduresa dels nostres fills dificultant el seu aprenentatge. La medicina també s’hi ha afegit demostrant que l’ús de mòbils augmenta les taxes de miopia dels nostres fills. Per aquesta raó Xina, i fa pocs dies, ha decidit reduir l’ús de mòbils a les seves aules. Però, i altre cop contravenint la ciència, el conseller Bargalló també vol imposar l’extermini de la memorització a les aules, decisió que neurobiòlegs i psiquiatres han desmuntat. Si la ciència diu una cosa i la conselleria diu el contrari, què està passant? Amb lògica, i no pas amb ideologies, queda clar que Bargalló opta més per creences que no pas per evidències. Molts diuen que Bargalló, i amb moltes preses ideològiques, vol retornar al fracassat model digital de l’antic conseller Maragall. És a dir, i ideològicament, vol exterminar la feina de la seva antecessora, la consellera Irene Rigau. Clar està que ella, ara inhabilitada, Bargalló i altres en volen fer estelles de l’arbre caigut. Però en Bargalló, com deia Maragall, creu que connectar-se al mòbil significa tenir coneixements. Malauradament això significa perdre el món de vista i abocar-se a moltes fakenews. En això la majoria de pares no desitgem que els nostres fills s’hi vegin exposats. Les famílies no volem una escola pública rebaixada de coneixements sinó un autèntic ascensor social per tal que els nostres fills no caiguin en la desigualtat social, i en això el conseller Bargalló, i sent d’esquerres, n’hauria de ser el principal defensor. La millor manera d’adquirir coneixements contrastats no és a través de mòbils sinó a través de professors especialistes i doctes.