Els professors universitaris i de secundària porten patint un desprestigi social sostingut en el temps. Exemples d’aquestes xacres són: una escola inclusiva on els docents, que no són metges, han d’atendre a alumnes amb greus neurodivergències; unes aules amb ràtios plenes de soroll impossible d’atendre; una disciplina oblidada on els docents no poden ser autoritat pública; una administració que no protegeix els docents en cas d’agressions; un currículum tant rebaixat que l’ensenyament s'ha convertit en un parc d'atraccions; un total menyspreu pels coneixements docents a transmetre amb la gairebé l’obligació d’aprovar els alumnes; un poder dels claustres molt reduït; i finalment una gegantina burocràcia on costa més justificar a l'alumne qui suspèn que a qui fa bé la feina. En resum, la política, i els seus assessors, han impulsat un total desprestigi social per a un col·lectiu culte i format que no se'l prestigia com cal. El més flagrant és que per a solucionar tots els greuges anteriors el govern ha comès tres pecats socials. El primer que fa dècades que se l'havia avisat de tots ells; el segon que no era una tema de més diners sinó d’unes pedagogies no demostrades científicament, i el tercer que el govern, i fa més de vint anys, sempre ha mirat a una altra banda. Si els responsables polítics haguessin afrontat aquests problemes amb serietat i anticipació, probablement s'haurien estalviat tantes vagues, protestes i diners.
Muchos docentes opinan que algunas teorías educativas no les permiten construir un mundo mejor desde la enseñanza. De hecho poca gente contrasta estas teorías con datos reales. Para mejorar el sistema educativo son necesarias más demostraciones y menos opiniones. Hay que observar los hechos probados y sistematizarlos. He aquí cartas de prensa, artículos en los medios y capítulos numerados que ofrecen un amplio corolario de datos contrastados para mejorar realmente la enseñanza y la sociedad.
DESCARGAR LAS OBRAS DEL AUTOR/DESCARREGAR LES OBRES DEL AUTOR
+SABER / +PENSAR / -TEORIA / + LOGICA
miércoles, 4 de noviembre de 2026
Professor - un ofici degradat
Els professors universitaris i de secundària porten patint un desprestigi social sostingut en el temps. Exemples d’aquestes xacres són: una escola inclusiva on els docents, que no són metges, han d’atendre a alumnes amb greus neurodivergències; unes aules amb ràtios plenes de soroll impossible d’atendre; una disciplina oblidada on els docents no poden ser autoritat pública; una administració que no protegeix els docents en cas d’agressions; un currículum tant rebaixat que l’ensenyament s'ha convertit en un parc d'atraccions; un total menyspreu pels coneixements docents a transmetre amb la gairebé l’obligació d’aprovar els alumnes; un poder dels claustres molt reduït; i finalment una gegantina burocràcia on costa més justificar a l'alumne qui suspèn que a qui fa bé la feina. En resum, la política, i els seus assessors, han impulsat un total desprestigi social per a un col·lectiu culte i format que no se'l prestigia com cal. El més flagrant és que per a solucionar tots els greuges anteriors el govern ha comès tres pecats socials. El primer que fa dècades que se l'havia avisat de tots ells; el segon que no era una tema de més diners sinó d’unes pedagogies no demostrades científicament, i el tercer que el govern, i fa més de vint anys, sempre ha mirat a una altra banda. Si els responsables polítics haguessin afrontat aquests problemes amb serietat i anticipació, probablement s'haurien estalviat tantes vagues, protestes i diners.
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)

No hay comentarios:
Publicar un comentario